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剧情简介
贺勤说的那番话越想(xiǎng )越带劲，孟()行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着()迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才()不比许先生差啊，什么‘教育是一个(gè )过程()，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听听这话()，多酷多有范(fàn )，打死我我都说不出来。 孟行(há()ng )悠发现楚司瑶这人读书不怎么(me )样，这种八卦琐事倒是看得挺(tǐng )准，她露出几分笑，调侃()道：瑶瑶，你看你不应该在学校读书，太屈才()了。 孟行悠涂完卷轴的部分，瞧着不太满意()，站在桌子上总算(suàn )能俯视迟砚一回，张嘴使()唤他(tā )：班长，你去讲台看看，我这(zhè )里颜()色是不是调得太深了。 迟(chí )砚跟他指路：洗()手间，前面左(zuǒ )拐走到头。 孟行悠这才放心：那就好，勤哥是个好老师，绝对不能走。 贺勤()走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思(), 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任()说(shuō )得很对，但我是他们的班主任(rèn )，主任说()他们早恋，不知道依(yī )据是什么？我们做()老师的要劝(quàn )导学生，也得有理有据, 教育是()(shì )一个过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。 孟行悠扪心自问，这感觉好像不算很糟糕，至()少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好()上一百(bǎi )倍。 没想到会是这个理由，孟(mèng )行()悠撇嘴吐槽：民以食为天，我要收回你很精()致这句话。 孟(mèng )行悠不挑，吃什么都行：可()以(yǐ )，走吧。
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