剧情简介
孟行悠想不出(chū )结果，她从来不愿()意太为难自己()，眼下(xià )想不明白的事情她就不想，船到桥头自(zì )然直，反正该明白的时候总能明白。 我不近视。迟()砚站在讲台上()，对着后面的黑板端详(xiáng )了好几秒，才中肯评价，不深，继续涂(tú )。 景宝不知道是怕生()还是觉得自己()完成(chéng )了哥哥交代的任务, 撇下孟行悠转身跑回(huí )迟砚身边去，站在他身后拽着()迟砚外套(tào )衣()角, 垂着小脑袋()，再无别的话。 快走到教室的时候，孟行悠才回过神来，扯扯迟砚的袖(xiù )口：你说主()任会不会一生()气，就把勤哥(gē )给开了啊？ 秦千艺还是看孟行悠不顺眼(yǎn )，中途找了两三次茬，孟()行悠顾着调色()(sè )没搭理，她估计觉着没劲，后面倒也安(ān )静如鸡。 六班后门大开着，迟砚和孟(mèng )行悠站在教室()最后面略显突()兀，引得经过的人总会往教室里面看几眼，带着探究意味。 听见自己的名字，景宝抬()起头，小心翼(yì() )翼地望着孟行悠，几秒之后又低下去，咬咬唇还是没说话。 可刚刚那番话说的(de )可一()点不软柿子，至()少她读书这么多年(nián )，没见过敢跟教导主任这么说话的老师(shī )，不卑不亢，很有气场。 迟砚说得坦()然，孟行悠想误()会点什么都没机会，思想愣是飘不(bú )到言情剧上面去。 迟砚晃到孟行悠身边(biān )来()，盯着黑板上人()物那处空白，问：那(nà )块颜色很多，怎么分工？
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