剧情简介
孟行悠扪心自(zì )问，这感觉好像不算很糟糕，至少比之前()那种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍。 还行吧。迟砚(yàn )站得挺累，随()便拉开一张椅子()坐下，不紧不慢地说，再来几次我估计能产生免疫了，你()加把劲。 秦(qín )千艺()抹不开面，走出教室的时候，连眼眶都是红的。 孟行悠长声感叹：没想到()你是这(zhè )样的班长。 贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思(), 听完教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主(zhǔ )任说得很对，但我是他们的()班主任，主任说他()们早恋，不知道依据是什么？我们做老(lǎo )师的要劝导()学(xué )生，也得有理()有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 快走()到教室的时候，孟()行悠才回过(guò )神来，扯扯迟砚的袖口：你说主任会不会一生气，就把勤()哥给开了啊？
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